La formazione propone una serie di attività volte a qualificare la didattica della matematica come “utile” e “divertente”. Verranno proposte una serie di situazioni in cui quello matematico non è l’unico approccio possibile, ma quello che risulta più comodo e sicuro nei risultati, e di conseguenza preferibile e condivisibile. Grazie ad attività ludiche, ad esperienze di problem solving e piccoli esperimenti di coding si potrà incrementare l’engagement degli alunni e delle alunne ed alimentare il loro spirito critico.

Numeri come astrazione della realtà – Piccole realtà di gioco – Approcci ad una geometria vissuta – Problemi di stima – Esperimenti di coding

Cooperative learning, learning by doing, coding